UNG | Ser Educacional
30 Agosto
EVENTO
Palestra com Paulo Roberto Padilha: um diálogo envolvente
Por Fabio Codo

Nada como terminar o dia próximo a pessoas agradáveis, assim como Paulo Roberto Padilha.

Tivemos a honra de um diálogo envolvente com o grande ícone Roberto Padilha, desenvolvendo uma palestra para o curso de Pedagogia, com direito a participação das autoridades das cidades: Itaquaquecetuba, Suzano, Poá e Santa Isabel. Incluindo também alguns diretores das escolas públicas de Itaquaquecetuba e região.

Palestra dinâmica, emocionante, trazendo a participação do público, mostrando com veemência o sentido de um pedagogo.

Agradecimentos ao Coordenador do Curso de Pedagogia Fabiano Roxo.

29 Agosto
Evento
Currículo pedagógico será tema de mesa redonda em evento
Por Evellyn Ladya

No dia 02 de setembro acontecerá nas dependências do campus Bonsucesso o evento promovido pelo curso de Pedagogia UNG: Diálogos sobre educação: Currículo na prática pedagógica, cuja mesa-redonda será composta pelos docentes do curso: Prof.Ma Cinthia Guidini Cristina, Prof.Dr. Marcelo Flório e Prof. Dra. Silvia Piedade de Moraes. O evento tem como objetivo fomentar discussões acerca de Currículo, estimulando o intercâmbio de ideias entre professores e alunos, ampliando o diálogo sobre Educação.

17 Outubro
EVENTO
I Simpósio Democratização da Educação: uma escola para tod@s é possível?
Por Evellyn Ladya

No dia 16/10 às 19h30 aconteceu no Auditório da UNG Bonsucesso o I Simpósio Democratização da Educação: uma escola para tod@s é possível? promovido pela Coordenação do Curso de Pedagogia UNG Bonsucesso e a docente do curso Profa Dra. Silvia Piedade de Moraes marcando o início da Semana de Oficinas Profissionalizantes no curso de Pedagogia.
 
Convidados:
 
Luiz Fernando Prado Uchôa- Professor de inglês e espanhol. Graduando em jornalismo. Colunista do site “Pau Pra Qualquer obra”, idealizador do blog Arco-íris literário. Membro da rede Família Stronger e TransBrasil.
 
Profa. Jorgeth - Formada no curso de magistério. Atuou de 1995 a 2008 como professor polivalente na rede Estadual de São Paulo. Graduada e Pós-graduada em Letras e Literatura. Ministrou aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio. Atualmente atua na Educação Infantil no município de Guarulhos.
 
Rute Barbosa - Coordenadora do Grupo Direito dos Autistas. Proprietária do “Espaço Cultural Rute”. Coordenadora Municipal da UBM – União Brasileira de Mulheres.
 
Yalorisa Claudia de Oya - Presidente da Associação Cultural Ilê Omo Oya que procura divulgar e preservar todo patrimônio material e imaterial da cultura dos Povos Tradicionais de Matriz Africana com a promoção de ações afirmativas a fim de garantir a transmissão dos saberes para as futuras gerações . Educadora Social Pela Universidade Guarulhos. Graduanda em psicologia.
 
A democratização da educação compreende três aspectos fundamentais nas quais a escola foi fundamentalmente afetada.Os Pioneiros da Educação – Movimento da Escola Nova elencaram em meados de 1920 uma grande campanha pela democratização da educação. Definiram com ponto crucial uma política de Estado que garantisse – obrigatoriedade, gratuidade e laicidade.Nesse processo a democratização se constituiu primeiro como direito do acesso à educação – escola para todos com obrigatoriedade de matrícula pelas famílias e oferta pelo Estado.  Nesse momento crianças e jovens de todas as classes, configurações familiares, idade, raça/etnia e classe social tiveram o direito de matrícula assegurado.  Com tantas diferenças na escola, escassa formação de professores e concepções de educação ainda excludentes, o acesso (escola para todos) passa a não ser sinônimo de aprendizagem. Os níveis de repetência e evasão crescem e se mostram por meio de uma dura realidade de exclusão das classes menos favorecidas.
 
Novas políticas são pensadas e para concretizar a democratização da educação foi necessário propor formas de permanência dos educandos na escola.  Políticas de assistência aos alunos (alimentação, transporte, controle da frequência, obrigatoriedade da permanência e eliminação da repetência para corrigir as distorções idade/série) fizeram parte desse contexto.  No entanto, a permanência garantiu boas conquistas, mas não demostrou eficiência na qualidade de ensino, já que muitos educandos passavam anos no processo de escolarização sem aprender conhecimentos básicos.
 
O desafio proposto para uma democratização completa está em garantir a qualidade de ensino, que todos possam ter acesso, permanecer e aprender.  
 
De acordo com a última pesquisa IBGE/PNAD (Pesquisa Nacional e Amostra por Domicílio/2015) indicou que o Brasil está muito próximo da universalização do ensino obrigatório. Entretanto, a EJA (Educação de Jovens e Adultos) modalidade de educação tem crescido muito entre jovens a partir de 15 anos. A EJA é uma política de educação compensatória, cujo vigor deve ocorrer em decréscimo e não no aumento de sua oferta.  Outro fator preocupante é que o Brasil não tem apresentado bons índices de aprendizagem, sobretudo em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, conforme o último resultado do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) apontado pelo INEP/MEC de 2015.
 
Há ainda questões importantes sobre a democratização da educação – acesso, permanência e qualidade de ensino em relação a determinados grupos.  Avançamos muito em legislações que ainda não foram incorporadas à cultura, por isso não se concretizaram de fato.
 
Segundo o Relatório de Monitoramento Global de Educação para Todos da Unesco  milhões de crianças  têm barreiras para cumprir e desenvolver seu potencial acadêmico. Entre educandos em situação de vulnerabilidade destacamos que a escola se torna um ambiente hostil, excludente e até violento. 
 
Entre esses grupos destacamos educandos transexuais, travestis, gays, lésbicas, bissexuais, alunos com deficiência (TEA, TGD, surdez, etc) e até altas habilidades ou superdotação, educandos que professam religiões de matrizes africanas, obesos (as) e até mesmo aqueles em que sua família está fora de um ‘padrão’ socialmente aceito.
 
Como estabelecer a democratização da educação - acesso, permanência e qualidade de ensino que contemple uma formação completa, humana e de fato para tod@s? Será possível investir na formação inicial de professores para que saibam lidar com as diferenças e dissidências preocupando-se com a aprendizagem e uma formação humana cujo valor se concretiza na Cultura de Paz?
 
Um elemento provocador dessa reflexão é que pretendemos sensibilizar por meio dos relatos as experiências únicas – dificuldades, batalhas e conquistas – que ao longo do tempo cada um de vocês tem vivido, sobretudo no ambiente escolar.
 
Prof.ª Esp. Vanessa Angélica Patrício – Coordenação Curso de Pedagogia UNG Bonsucesso
 
Profa Dra. Silvia Piedade de Moraes – Docente Universidade Guarulhos 

 

05 Setembro
EVENTO
Diálogos sobre educação: Currículo na prática pedagógica
Por Evellyn Ladya

No dia 02/09 foi realizado no campus Bonsucesso o evento Diálogos sobre Educação: Currículo na prática pedagógica promovido pelo Curso de Pedagogia UNG Bonsucesso, no qual docentes e discentes do curso discutiram levantaram considerações importantes ampliando uma reflexão crítica sobre currículo, buscando desenvolver habilidades e atitudes que estejam comprometidas com uma prática pedagógica inovadora e transformadora, voltada à qualidade, à excelência, e possíveis percursos dentro de uma perspectiva inovadora e inclusiva, criando situações e processos instrumentais de apropriação do saber.

04 Setembro
ESTÁGIO
Vaga de estágio para alunos de Pedagogia
Por Evellyn Ladya

Alunos de Pedagogia, não percam a oportunidade de ingressar no mercado de estágio!

22 Agosto
Premiação
Reconhecimento do curso de Pedagogia
Por Evellyn Ladya

Curso de Pedagogia teve uma noite de premiações de destaques na Universidade que resultaram de todo o esforço, empenho e dedicação que nossa equipe tem!
Vamos em frente alcançando outros desafios!

Tags: 
22 Agosto
Guarulhos
Sem educação, sem chance
Por Evellyn Ladya

A  Educação é um Direito Humano  e deve ser assegurada para todas as pessoas.   

Ela é o caminho para a conquista de outros direitos e o exercício pleno da cidadania

Tags: 
02 Junho
Vaga
Oportunidade de estágio remunerado
Por Evellyn Ladya

O Núcleo de Empregabilidade e Carreiras da UNG traz mais uma oportunidade para você! 
 
Aproveite essa oportunidade de ingressar no mercado de trabalho.
 

25 Maio
FEIRA DO ROLO
1ª Feira do Rolo é realizada para o curso de Pedagogia
Por Evellyn Ladya

No último dia 24 de maio, foi realizado, no campus Bonsucesso, a 1ª Feira do Rolo, promovida pelo Prof.º Me Robson Leite e a turma do 5NA do curso de Pedagogia. O objetivo da atividade é apresentar aos estudantes da graduação como a Feira do Rolo pode ser compreendida como prática pedagógica no sentido de materializar alguns conceitos interdisciplinares, tais como consumo, sustentabilidade, empreendedorismo, comunicação e projetos.

"(...) os projetos abrem para a possibilidade de aprender os diferentes conhecimentos construídos na história da humanidade de modo relacional e não linear, propiciando às crianças aprender através de múltiplas linguagens, ao mesmo tempo em que lhes proporcionam a reconstrução do que já foi aprendido."(BARBOSA; HORN, 2008, p.35).

Confira mais detalhes do evento nas imagens abaixo:

28 Dezembro
Formação de futuros professores
Parceria de Pedagogia entre UNG e Microsoft Brasil
Por Evellyn Ladya

A Universidade Guarulhos (UNG) é devidamente reconhecida pela qualidade dos serviços educacionais ofertados, e a principal meta da instituição é a formação ética, crítica e reflexiva dos alunos, fazendo com que os mesmos desenvolvam a capacidade de atuar em diversas áreas e atender às demandas do estado de São Paulo e do País. 

No que tange à formação inicial de professores, o curso de graduação em Pedagogia da UNG oferece uma formação baseada em valores éticos e humanísticos, técnicos e científicos, mediante um ensino teórico-prático de estímulo à pesquisa e à extensão para atuação em outras áreas que necessitem de conhecimentos pedagógicos.

Assim sendo, a instituição está preparando futuros professores e docentes do curso de Pedagogia pela formação para o uso crítico, contextualizado e criativo das tecnologias com a parceria da Microsoft Brasil.