24 Setembro

AULA MAGNA

Arquiteto e urbanista Ruy Ohtake participa de Aula Magna

No dia 10 de setembro, no anfiteatro F da unidade Centro, o renomado arquiteto e urbanista Ruy Ohtake realizou uma aula magna na abertura da Jornada Cultural dos Cursos de Arquitetura e Urbanismo e Design de Interiores.

Com muito bom humor, Ruy Ohtake mostrou suas obras mais relevantes, como os hotéis Renaissance, Unique e Blue Tree, Parque Ecológico do Tietê, Embaixada Brasileira em Tóquio, Aquário do Pantanal entre outros projetos.

Segundo Ruy, a forma é a primeira etapa de um projeto e que a cidade precisa de mais cores. Todos ficaram encantados com a sua aula e, no final, muitos alunos invadiram o palco para tirar uma foto ao lado de um dos grandes arquitetos da atualidade.

21 Setembro

HOMENAGEM

Professores do Curso de Educação Física são homenageados

No dia 01 de Setembro se comemora o dia do Profissional de Educação Física. Como parte das comemorações, o Conselho Regional de Educação Física de São Paulo, indicou para a ALESP - Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo, profissionais de destaque na cena da Educação Física de São Paulo e Região. Dentre os profissionais indicados,  três são  professores do curso de Educação Física da UNG/Univeritas. São eles: Neilton Salvador Alfano Moura, Jose Messias Rodrigues da Silva e Bianca Trovello Ramallo Dias. 

A Comenda Benemérita do Estado de São Paulo CREF4/SP destina-se a reconhecer ações meritórias de Personalidades e Autoridades Civis, Militares, Instituições e Organizações da Sociedade em Geral, que tenham contribuído para o engrandecimento da Educação Física na sociedade Paulista e Brasileira.

A Comenda do Estado de São Paulo CREF4/SP e a Medalha da Educação Física foram instituídas em 2017 pela RESOLUÇÃO CREF4/SP Nº 097/2017 e são destinadas a reconhecer Profissionais de Educação Física inscritos no Conselho, que tenham se distinguido de forma notável ou relevante, bem como contribuído com seu trabalho ou ações para o engrandecimento da Educação Física.

A Comenda CREF4/SP consiste de diploma em pergaminho e medalha com fita de gorgorão em seda chamo latada, com fundo branco e listas verticais nas cores do Estado de São Paulo, sendo a medalha gravada em alto relevo em formato de Cruz de Malta, com a logomarca do Conselho Regional de Educação Física da 4ª Região de São Paulo, e ao fundo a figura do Discóbolo de Míron e em meio círculo a expressão “Comenda do Estado de São Paulo CREF4/SP – Ordem da Educação Física”.

21 Setembro

São Paulo

Trio Vence Prêmio Ig Nobel de Química por Pesquisa com Saliva

No último dia 13 de setembro ocorreu a cerimônia de premiação dos ganhadores do Prêmio Ig Nobel de 2018. O Prêmio Ig Nobel é uma paródia do Prêmio Nobel, concedido anualmente para comemorar dez realizações incomuns ou triviais em pesquisa científica. Os Prêmios Ig Nobel foram concedidos para "honrar as realizações que primeiro fazem as pessoas rirem e, depois, pensarem". O nome do prêmio é um trocadilho com a palavra ignóbil, que significa "baixo, desprezível, vergonhoso", e é a crítica social satírica que identifica a pesquisa "absurda" (embora às vezes rendendo conhecimento útil). A ideia é premiar pesquisas raras, honrar a imaginação e atrair o interesse público para a ciência, a medicina e a tecnologia. Contudo, também existe um lado sério na premiação – a pesquisa premiada pode parecer ridícula à primeira vista, mas isso não significa que seja desprovida de mérito científico. Organizada desde 1991 pela revista de humor científico "Annals of Improbable Research", a premiação acontece em uma cerimônia no Sanders Theater, da Universidade de Harvard (EUA), e é seguida por palestras públicas dos vencedores no Instituto de Tecnologia Massachusetts (MIT). A cerimônia é abrilhantada pela presença de verdadeiros laureados com o Prêmio Nobel, que entregam o Prêmio Ig Nobel ao vencedor do ano de sua área de pesquisa. Os premiados recebem um troféu, uma folha de papel assinada pelos vencedores do Prêmio Nobel presentes declarando que receberam o Prêmio Ig Nobel e uma nota de 10 trilhões de dólares do Zimbábue, cujo valor é irrisório. A premiação é recebida com bom humor pela comunidade científica e não têm havido recusas ao prêmio. Com pesquisas como o desenvolvimento de um processo para fazer churrasco em 3 segundos usando carvão e oxigênio líquido (1996), investigação química de por que uma estátua de bronze na cidade de Kanazawa (Japão) não atrai pombos (2003) e o desenvolvimento de um processo químico que faz "descozinhar" parcialmente um ovo (2015), a Química é uma área premiada com frequência, não tendo vencedores em apenas quatro edições (1997, 2001, 2014 e 2017) desde a criação do prêmio. Em 2018, o Prêmio Ig Nobel de Química foi concedido aos portugueses Paula Romão, Adília Alarcão e César Viana por medirem o quanto a saliva humana é um bom agente de limpeza para superfícies sujas. Os autores estabeleceram as bases científicas para essa prática por meio de testes qualitativos e técnicas cromatográficas – constatou-se que a a-amilase é o principal responsável pelo poder de limpeza da saliva e sugeriram que soluções dessa enzima poderiam atingir um brilho semelhante ao da saliva propriamente dita. Fontes (adaptado): https://www.improbable.com/ig/winners/ https://arstechnica.com/science/2018/09/the-serious-science-of-the-ig-nobel-prizes-will-make-you-laugh-then-think/ https://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2018/09/uso-de-saliva-para-limpeza-e-calorias-do-canibalismo-vencem-ig-nobel-2018.shtml https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1179/sic.1990.35.3.153

13 Setembro

ATIVIDADE

Atividades com desenvolvimento de artigos no curso de Radiologia

No dia 13/09/2018, os alunos do 4º módulo do curso da Radiologia trabalharam em mais um dia no desenvolvimento dos artigos. Artigos com temas de proteção radiológica, anatomia patológica das imagens, densitometria óssea, tomografia computadorizada e ressonância magnética.

Com acompanhamento da professora Vera Regina de Mendonça na orientação dos projetos, os alunos interessados com seus relatórios dos campos de estágios, foram orientados na montagem do artigo e definir os conteúdos corretos para elaboração de seus artigos. Realizaram um comparativo de suas atribuições  em campo de estágios com as especialidades adquiridas na teoria.

Confira as fotos!

Anexo: 

Atividades com desenvolvimento de artigos no curso da radiologia