UNG | Ser Educacional
18 Outubro
CALENDÁRIO
Confira a grade Horária - Arquitetura - 5ºMA
Por Alexandre Romao

Confira, em anexo, a Grade Horária das Turmas do 5º Semestre (Manhã e Noite) do Curso de Arquitetura e Urbanismo. Quaisquer dúvidas, os alunos devem procurar a coordenação do curso ou o docente da discplina.

 

Anexo: 
Arquivo Grade Horária Arquitetura 5 MA
Arquivo Grade Horária Arquitetura 5 NA
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grade horária
Arquitetura
18 Outubro
CALENDÁRIO
Confira o horário de Provas da turma 7NNA
Por Flávio Buratti

Segue anexado o horario de provas, referentes ao segundo semestre, do curso de Biomedicina. Quaisquer dúvidas, os alunos devem procurar a coordenação de curso ou diretamente os docentes.

Bons estudos e boas provas

Anexo: 
Arquivo Horário das provas 2017.2
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cronograma
18 Outubro
CALENDÁRIO
Confira a grade horária de aula 4NMA
Por Flávio Buratti

Confira a grade horária de aula 4NMA,em anexo, do curso de Biomedicina. Quaisquer dúvidas, os alunos devem procurar a coordenação do curso ou o docente da disciplina. 

Anexo: 
Arquivo GRADE HORÁRIA
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biomedicina
18 Outubro
OFICINA
Alunos do 4º semestre participam da Semana de Oficinas Profissionalizantes
Por Regina Celia

Alunos do 4º Semestre de Gestão Comercial participaram, nesta última terça-feira (17), da Semana de Oficinas profissionalizantes. Na ocasião,  realizaram a apresentação da criação de um produto inexistente no mercado. De maneira criativa, criaram um produto e deveriam em suas apresentações expor argumentos de vendas onde conseguissem convencer ou persuadir seus consumidores a comprarem suas criações.

A turma se dividiu em alguns grupos e todos criaram seus estandes ou espaços de apresentação para exporem sua invenções.

A turma de Marketing do 4º Semestre também  participou do evento, assistindo as apresentações e interagindo  com os colegas do outro curso. 

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Gestão Comercial
17 Outubro
CONCURSO
Concurso Cultural seleciona universitário brasileiro para conhecer as Ilhas Falkland.
Por Anselmo Milani

O Governo das Ilhas Falkland e as Embaixadas do Reino Unido no Brasil, Chile e Uruguai convidam universitários brasileiros a participarem do Concurso Cultural “Por que eu devo conhecer os meus vizinhos das Ilhas Falkland?”. Você que é aluno da UNG, pode se inscrever, participar e ganhar o concurso.

Veja as regras no documento que acompanha esta página.

Anexo: 
PDF icon CONCURSO
17 Outubro
EVENTO
I Simpósio Democratização da Educação: uma escola para tod@s é possível?
Por Vanessa Patricio

No dia 16/10 às 19h30 aconteceu no Auditório da UNG Bonsucesso o I Simpósio Democratização da Educação: uma escola para tod@s é possível? promovido pela Coordenação do Curso de Pedagogia UNG Bonsucesso e a docente do curso Profa Dra. Silvia Piedade de Moraes marcando o início da Semana de Oficinas Profissionalizantes no curso de Pedagogia.
 
Convidados:
 
Luiz Fernando Prado Uchôa- Professor de inglês e espanhol. Graduando em jornalismo. Colunista do site “Pau Pra Qualquer obra”, idealizador do blog Arco-íris literário. Membro da rede Família Stronger e TransBrasil.
 
Profa. Jorgeth - Formada no curso de magistério. Atuou de 1995 a 2008 como professor polivalente na rede Estadual de São Paulo. Graduada e Pós-graduada em Letras e Literatura. Ministrou aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio. Atualmente atua na Educação Infantil no município de Guarulhos.
 
Rute Barbosa - Coordenadora do Grupo Direito dos Autistas. Proprietária do “Espaço Cultural Rute”. Coordenadora Municipal da UBM – União Brasileira de Mulheres.
 
Yalorisa Claudia de Oya - Presidente da Associação Cultural Ilê Omo Oya que procura divulgar e preservar todo patrimônio material e imaterial da cultura dos Povos Tradicionais de Matriz Africana com a promoção de ações afirmativas a fim de garantir a transmissão dos saberes para as futuras gerações . Educadora Social Pela Universidade Guarulhos. Graduanda em psicologia.
 
A democratização da educação compreende três aspectos fundamentais nas quais a escola foi fundamentalmente afetada.Os Pioneiros da Educação – Movimento da Escola Nova elencaram em meados de 1920 uma grande campanha pela democratização da educação. Definiram com ponto crucial uma política de Estado que garantisse – obrigatoriedade, gratuidade e laicidade.Nesse processo a democratização se constituiu primeiro como direito do acesso à educação – escola para todos com obrigatoriedade de matrícula pelas famílias e oferta pelo Estado.  Nesse momento crianças e jovens de todas as classes, configurações familiares, idade, raça/etnia e classe social tiveram o direito de matrícula assegurado.  Com tantas diferenças na escola, escassa formação de professores e concepções de educação ainda excludentes, o acesso (escola para todos) passa a não ser sinônimo de aprendizagem. Os níveis de repetência e evasão crescem e se mostram por meio de uma dura realidade de exclusão das classes menos favorecidas.
 
Novas políticas são pensadas e para concretizar a democratização da educação foi necessário propor formas de permanência dos educandos na escola.  Políticas de assistência aos alunos (alimentação, transporte, controle da frequência, obrigatoriedade da permanência e eliminação da repetência para corrigir as distorções idade/série) fizeram parte desse contexto.  No entanto, a permanência garantiu boas conquistas, mas não demostrou eficiência na qualidade de ensino, já que muitos educandos passavam anos no processo de escolarização sem aprender conhecimentos básicos.
 
O desafio proposto para uma democratização completa está em garantir a qualidade de ensino, que todos possam ter acesso, permanecer e aprender.  
 
De acordo com a última pesquisa IBGE/PNAD (Pesquisa Nacional e Amostra por Domicílio/2015) indicou que o Brasil está muito próximo da universalização do ensino obrigatório. Entretanto, a EJA (Educação de Jovens e Adultos) modalidade de educação tem crescido muito entre jovens a partir de 15 anos. A EJA é uma política de educação compensatória, cujo vigor deve ocorrer em decréscimo e não no aumento de sua oferta.  Outro fator preocupante é que o Brasil não tem apresentado bons índices de aprendizagem, sobretudo em Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, conforme o último resultado do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) apontado pelo INEP/MEC de 2015.
 
Há ainda questões importantes sobre a democratização da educação – acesso, permanência e qualidade de ensino em relação a determinados grupos.  Avançamos muito em legislações que ainda não foram incorporadas à cultura, por isso não se concretizaram de fato.
 
Segundo o Relatório de Monitoramento Global de Educação para Todos da Unesco  milhões de crianças  têm barreiras para cumprir e desenvolver seu potencial acadêmico. Entre educandos em situação de vulnerabilidade destacamos que a escola se torna um ambiente hostil, excludente e até violento. 
 
Entre esses grupos destacamos educandos transexuais, travestis, gays, lésbicas, bissexuais, alunos com deficiência (TEA, TGD, surdez, etc) e até altas habilidades ou superdotação, educandos que professam religiões de matrizes africanas, obesos (as) e até mesmo aqueles em que sua família está fora de um ‘padrão’ socialmente aceito.
 
Como estabelecer a democratização da educação - acesso, permanência e qualidade de ensino que contemple uma formação completa, humana e de fato para tod@s? Será possível investir na formação inicial de professores para que saibam lidar com as diferenças e dissidências preocupando-se com a aprendizagem e uma formação humana cujo valor se concretiza na Cultura de Paz?
 
Um elemento provocador dessa reflexão é que pretendemos sensibilizar por meio dos relatos as experiências únicas – dificuldades, batalhas e conquistas – que ao longo do tempo cada um de vocês tem vivido, sobretudo no ambiente escolar.
 
Prof.ª Esp. Vanessa Angélica Patrício – Coordenação Curso de Pedagogia UNG Bonsucesso
 
Profa Dra. Silvia Piedade de Moraes – Docente Universidade Guarulhos 

 

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UNG
16 Outubro
Palestras
XVIII Jornada Científica de Farmácia
Por Caue Lima

De 16 a 18 de outubro ocorrerá a XVII Jornada Científica de Farmácia.

As palestras serão ministradas por profissionais com mais renomada experiência no mercado farmacêutico, na docência e na pesquisa.

Uma oportunidade para uma total imersão nas áreas de atuação do futuro farmacêutico.

Serão abordados temas da área de cosméticos, farmácia clínica, hospitalar, homeopatia, fitoterapia, suplementos alimentares e entre outras áreas de atuação. 

Aproveitem a opoturnidade de se atualizarem além da "sala de aula".

 

Anexo: 
Image icon PROGRAMAÇÃO
16 Outubro
EVENTO
Direito representado no encontro de coordenadores em Recife
Por Guilherme Pinto

Nos dias 10 e 11 de outubro, em Recife, ocorreu o encontro de Coordenadores dos Cursos de Direito das Instituições pertencentes ao Grupo SER e no encontro, houve a oportunidade em se discutir vários aspectos da matriz curricular, resultados OAB, discussões sobre projetos e parcerias que funcionaram em muitos Cursos, entre outros assuntos que somente agregaram e estreitaram os laços entre todos os presentes. 

Foi um momento de muito trabalho mas também de confraternização.

Só temos a agradecer a oportunidade.

Isso só fez pensar o quanto nossa responsabilidade é grande e o quanto necessitamos repensar nossas práticas cotidianas com o intuito de elevar o bom nome de nossos Cursos.

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encontro de Coordenadores
Direito
16 Outubro
EVENTO
Turismo corporativo na empresa CAE
Por Deborah Dugaich

Um fato desconhecido para muitas pessoas é que em Guarulhos estão localizadas grandes empresas, considerado um dos maiores centros de empresas e indústria do Estado e em uma parceria com a Prefeitura Municipal agora é possivel visita-las através de um Turismo Corporativo. 
No ultimo dia 11, alguns alunos do Curso de Turismo da UNG, visitaram a CAE, uma empresa responsável pelo treinamento e capacitação de pilotos e tripulação aérea, trabalhando com as maiores companhias de todo o mundo. É uma empresa canadense com bases ao redor do globo, no Brasil possuem dois centros de treinamento, um ao lado do aeroporto de congonhas que é voltado para a tripulação, e um em Guarulhos, para piloto comercial.
 
A visita foi composta por um tour das principais áreas de treinamento, salas de briefing e debriefing onde são estudados os planos para o simulador e após os resultados da simulação.
Depois, a aluna Giovanna que participou da visita, menciona:  "a parte mais legal, foi conhecer os simuladores! Sim, simuladores reais de voo, usados por pilotos de todo o mundo. São galpões grandes e climatizados para não ter pane de calor, e comandados por computadores enormes, onde cada PC tem o tamanho de uma um guarda-roupa, e faz uma parte da simulação, como por exemplo a
sensação do vento." 
Esses simuladores são equipados com a mais precisa tecnologia para que o piloto possa realmente sentir que está voando, e são importantes para preparar e capacitar esse
profissional, dando experiência e conhecimento de como agir caso um contratempo aconteça em um voo verdadeiro.
 
Os alunos que puderam estar na visita foram supreendidos ao testarem um dos simuladores do Boing 777. "E foi incrível, mais real só se fosse voando de verdade, principalmente a parte que um dos “pilotos” virou o manche e parecia que iríamos cair, foi muito legal, mas essa é umas sensações que não quero ter que experimentar na vida real, vamos deixar só para diversão no simulador mesmo hahaha." explica a aluna Giovanna.
 
Os funcionários que  acompanharam são de uma excelente preparação, tanto da empresa e relacionamento com clientes, quanto o técnico da manutenção que saiba tudo e um pouco mais sobre os simuladores.
 
A visita foi rápida, das 09:00 - 12:00,  onde sairams com um micro-ônibus da prefeitura disponibilizado para a visita. 
 
O Detur - Departamento de Turismo e sua equipe que estão a frente desse projeto estão de parabéns, pela iniciativa e pela organização.
Foi uma sacada muito boa para fomentar e começar a desenvolver o turismo corporativo na cidade, um segmento com muito campo para ser explorado.
 
Todos mês tem uma nova visita programada e vale muito a pena, pra quem é do segmento da empresa, ou até mesmo para quem só quer conhecer, porque não há restrições, qualquer um pode ser participante dentro do limite de vagas de cada visita. No site da prefeitura tem as informações das próximas visitas e os formulários de inscrição, não é necessário pagar nada, só se inscrever e sair
para descobrir esse novo mundo das empresas. 
 
"Tudo foi muito mais do que eu esperava, porque pra falar a verdade eu nem sabia que uma empresa assim existia, e muito menos aqui em Guarulhos." finaliza a aluna Gionanna  Staub Vanin aluna do 4º semestre de TURISMO. 
 
 
 

 

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Departamento de Turismo
CAE
16 Outubro
EVENTO
Alunos do 4º semestre do Curso de Gastronomia fizeram um Monkey Bread
Por Suzana Lopes

Diariamente ao pensarmos em pão imaginamos ele como um pão francês, italiano, ciabata ou qualquer tipo de pão doce que já conhecemos. O que não sabemos é que nos Estados Unidos é muito comum um tipo de pão doce feito em forma como se fosse um bolo - MONKEY BREAD. Não se tem relatos e tão pouco histórias sobre esse pão. O que sabemos que é deliciosamente delicado, amanteigado, e feito como se fosse bolinhas, intercalados com uma fina camada de manteiga, açúcar e canela e depois assado, e para finalizar pode-se colocar uma calda de caramelo, de leite de coco e por que não de uma deliciosa calda de chocolate. Enfim, hoje os alunos do 4º semestre do Curso de Gastronomia, puderam fazer esta delícia na primeira aula da Semana de Oficinas Profissionalizantes, e podemos concluir que foi uma experiência com sabor de quero mais.

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gastronomia

Concursos Públicos

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